Tout feu, tout flamme! – 5e année
Annexe 8 – Déroulement de la prière communautaire
1. Signe de la croix
Au nom du Père, du Fils et du Saint-Esprit. Amen
2. Prière d'ouverture
L'enseignante, l'enseignant :
Aide-nous Seigneur à être des personnes engagées et enflammées.
Nous voulons bâtir un monde meilleur fait de paix, d'amitié,
de joie et de partage.
Nous voulons que nos actions reflètent nos désirs.
Nous voulons réfléchir sur l'importance de transformer le monde
et sur ce qui motive nos actions.
Aide-nous à être patients, polis, respectueux, justes et serviables.
Amen
3. Chant d'ouverture
Les élèves de l'équipe Musique invitent les élèves à chanter ou font jouer un chant sur l'Esprit et projettent le transparent des paroles.
4. Prière d'action de grâce :
Les élèves de l'équipe Prières et lecture récitent leur prière de remerciement au Seigneur pour le feu et le vent de l'Esprit qui nous fait bouger et nous enflamme encore aujourd'hui.
5. Lecture du Nouveau Testament
Un élève de l'équipe Prières et lecture proclame le texte de la Pentecôte, Actes 2, 2-4.
6. Geste
- L'enseignante, l'enseignant invite les élèves à penser à une personne à qui ils pourraient remettre une flamme dans les journées qui viennent; cette personne doit être pour eux un exemple du vent et du feu de l'Esprit Saint (parents, famille, personnel de l'école, amies ou amis, etc.).
- Expliquer aux élèves qu'ils recevront une flamme en papier sur laquelle ils écriront le nom de cette personne.
- Inviter deux élèves de l'équipe Découpage à remettre à chaque élève une flamme découpée.
- Inviter deux élèves de l'équipe Découpage à distribuer des plumes-feutres ou des stylos à pointe fine aux élèves qui doivent écrire le nom de la personne de leur choix sur leur flamme.
- Laisser aux élèves le temps nécessaire pour écrire le nom de la personne choisie.
- Inviter deux élèves de l'équipe Découpage à recueillir les flammes et à les placer une à une dans la Bible ouverte sur la table.
- L'enseignante, l'enseignant explique aux élèves que nous déposons les flammes dans la Bible ouverte car nous voulons indiquer que ces personnes sont aimées de Dieu.
- L'enseignante, l'enseignant prie : Seigneur, nous déposons dans tes bras et dans ton c½ur ces personnes que nous aimons et qui sont pour nous des témoins de la foi.
7. Prières universelles
Les élèves de l'équipe Prières et lecture invitent tous les élèves à répondre après chaque intention : Envoie-nous, Seigneur, ton Esprit de vie.
8. Notre Père
L'enseignante, l'enseignant invite la classe à dire le Notre Père.
9. Chant de sortie
Les élèves de l'équipe Musique invitent les élèves à chanter ou ils font jouer un chant sur l'Esprit et projettent le transparent des paroles.
10.
L'enseignante, l'enseignant explique qu'au cours des prochaines journées, les élèves seront invités à choisir une deuxième et même une troisième flamme du panier des flammes découpées et à l'offrir à une personne qui d'après eux est un exemple du vent et du feu de l'Esprit Saint (parents, famille, personnel de l'école, élèves d'autres niveaux, amies ou amis, etc.). Le panier de flammes découpées restera à la disposition des élèves dans le Coin du Seigneur ou dans un autre endroit approprié de la classe.