Le journal spirituel Bravo la vie! – 5e année
Annexe 3 – Les dix-huit sections de mon journal spirituel
Section 1 – Sur la première page de ton journal spirituel fais un dessin qui représente la vie pour toi et écris une courte explication de ton dessin. Tu peux faire ton dessin sur une feuille non lignée et la coller dans ton journal spirituel par après. Écris le titre : Mon Journal spirituel sur la vie. Cette page sera ta page couverture.
Section 2 – Au haut d'une page, écris le titre : Mon sport ou passe-temps préféré et réponds aux questions qui suivent :
- Quel sport aimes-tu le mieux pratiquer? Quel passe-temps aimes-tu le mieux?
- Qui est la personne qui t'a introduit à ce sport ou à ce passe-temps? Explique comment tu es arrivé à pratiquer ce sport ou ce passe-temps. Est-ce un sport ou un passe-temps que tu pratiques seul, en équipe ou avec d'autres?
- Pour quelles raisons aimes-tu ce sport ou ce passe-temps?
- Y a-t-il des règlements à suivre? Est-il important de bien t'entendre avec ton entraîneur ou ton instructeur? Explique.
- Est-il important de bien t'entendre avec tes coéquipiers, les membres de ton club? Explique.
- Est-il important d'avoir l'appui de tes parents, de ta famille? Pourquoi?
- Quelles sont les qualités que tu développes chez toi en pratiquant ce sport ou ce passe-temps?
- Décris comment tu te sens quand tu pratiques ce sport ou ce passe-temps.
Section 3 – L'escalade est un sport où les gens s'entraînent à monter des pics et des montagnes. Parfois dans la vie, nous avons aussi des montagnes à gravir : ce sont des événements ou des situations qui sont pour nous des obstacles. Au haut d'une page, écris le titre : Les montagnes de la vie et fais une liste des difficultés, des obstacles ou des défis que les personnes de ton âge doivent parfois relever dans leur vie. Ensuite, fais la liste des personnes importantes qui peuvent aider. Par après, explique comment la foi en Dieu peut aider quelqu'un qui vit un moment difficile.
Rappelle-toi les quatre règles d'or :
- Faire confiance au premier de cordée, vivre en solidarité avec le groupe
- Compassion
- Respect
- Courage
Section 4 – Au haut d'une page, écris le titre : Les règles d'or en pratique et divise les deux pages en quatre sections en donnant le titre de chaque règle d'or à une section. Dans chaque section, indique avec un stylo noir ou bleu comment tu as vécu dans ta vie des exemples concrets de chaque règle d'or et avec un stylo rouge donne des exemples de comment tu pourrais mieux vivre chacune des règles d'or.
Section 5 – Chaque grande religion a une règle d'or qui enseigne aux fidèles la meilleure façon d'agir avec les autres. Tu trouveras ci-dessous les règles d'or de quelques religions du monde. Au haut d'une page, écris le titre : Les règles d'or des religions. Fais un dessin dans lequel tu vas incorporer toutes les règles d'or et montrer qu'elles sont toutes unies entre elles. Tu pourrais trouver un symbole ou un élément qui servirait à montrer à la fois l'unité entre les règles d'or et leurs différences. Par exemple, tu pourrais te servir de l'image de l'arbre : les règles d'or seraient écrites sur des branches ou des feuilles, mais elles font toutes partie du même arbre. D'autres suggestions pourraient être : un édifice qui a une fondation commune, des plantes, des étoiles ou autres astres, des chapitres d'un même livre, une rivière, des nuages, etc.
« Comme vous voulez que les gens agissent envers vous, agissez de même envers eux. » Christianisme
« Telle est la somme du devoir : ne fais pas aux autres ce qui, à toi, te causerait de la peine. » Hindouisme
« Voici certainement la maxime d'amour : ne pas faire aux autres ce que l'on ne veut pas qu'ils nous fassent. » Confucianisme
« Ne blesse pas les autres avec ce qui te fait souffrir toi-même. » Bouddhisme
« Considère que ton voisin gagne ton pain et que ton voisin perd ce que tu perds. » Taoïsme
« Ce que tu tiens pour haïssable, ne le fais pas à ton prochain. C'est là toute la Loi, le reste n'est que commentaire. » Judaïsme
« Nul de vous n'est un croyant s'il ne désire pour son frère ce qu'il désire pour lui-même. » Islam
« Ne souhaitez pas aux autres ce que vous ne souhaitez pas à vous-mêmes. » Bahaïsme
Section 6 – Au haut d'une page, écris le titre : Ma prière et rédige une prière au Seigneur qui illustrerait comment le monde entier serait plus beau si chaque personne mettait en pratique les règles d'or des religions.
Section 7 – Jésus aimait la vie abondamment! Relis les textes évangéliques des p. 15-16. Choisis deux textes que tu aimes particulièrement. Au haut d'une page, écris le titre : Jésus vit la règle d'or et effectue le travail suivant. Pour chacun des deux textes, écris une courte réflexion soulignant comment Jésus vivait lui-même une des règles d'or : faire confiance au premier de cordée et vivre en solidarité avec le groupe, la compassion, le respect ou le courage. Choisis une règle pour chaque texte.
Section 8 – Dans la Bible, la montagne n'est pas le symbole d'un obstacle à surmonter, c'est le lieu où on rencontre Dieu. P. ex., Moïse reçoit les dix commandements de la main de Dieu au mont Sinaï, Jésus monte le mont Thabor où il rencontre son Père, etc. Au haut d'une page, écris le titre : La montagne, un lieu sacré et colle des photos de diverses montagnes, de sommets et de pics de la planète. Écris un court texte qui exprime comment la montagne est une merveille de la nature et un lieu où une personne peut se sentir proche de Dieu.
Section 9 – Relis les pages 17-18 de ta revue. Jésus est mort et est ressuscité. Sa plus grande épreuve était de mourir sur la croix. Dieu était-il avec lui? Au haut d'une page, écris le titre : La croix et dessine une croix à la grandeur de ta page. À l'intérieur de la croix, écris en noir des épreuves, des difficultés, des problèmes que les personnes de ton âge doivent affronter; écris en rouge des problèmes qui sont vécus dans le monde; écris en vert des problèmes qui concernent l'environnement; écris dans des couleurs variées d'autres problèmes qui te viennent à l'esprit. Ensuite, écris ta réponse à la question : Comment Dieu est-il avec nous même quand nous vivons tous ces problèmes?
Section 10 – Dans la revue, tu as découvert des organismes et des personnes qui tentent d'apaiser la souffrance dans notre monde tels que Jean Vanier et l'Arche; le Réchaudbus, la Fondation Charles-Bruneau. Maintenant, imagine qu'une tante ou un oncle t'a laissé un héritage de 10 000 $ avec la stipulation que l'argent doit servir à améliorer la vie de personnes qui ont besoin d'aide. Au haut d'une page, écris le titre : Mon partage et décris comment tu dépenserais ton héritage. Transcris ensuite la prière de saint François : « Seigneur fais de moi un instrument de ta paix » que tu trouveras dans un livre de prières ou sur Internet.
Section 11 – Tout au long de ton exploration de cette revue, tu as appris que la vie est précieuse. Au haut d'une page, écris le titre : C'est beau la vie! et fais une liste de 25 choses de la vie que tu trouves belles et bonnes. Par exemple : une rivière, des pique-niques, des amis, un dessin, de la musique, une forêt, etc.
Section 12 – Au haut d'une page, écris le titre : Cher Seigneur, merci pour ma vie. Rédige maintenant une lettre de remerciement en appliquant ce que tu appris dans ton cours de français au sujet de la rédaction d'une lettre. Dans cette lettre, adressée au Seigneur, dis-lui merci pour ta vie en lui expliquant les raisons pour lesquelles tu es heureux d'être en vie, d'avoir une famille, de la santé, des amis, etc. Tu peux t'inspirer de ta liste de 25 éléments du # 11.
À la suite de ta lettre, transcris ce texte que le Seigneur utiliserait pour te répondre: « Mon cher enfant, les montagnes peuvent s'écarter et les collines chanceler, mon amour ne s'écartera pas de toi. » (Is 54, 10)
Section 13 – Au haut d'une page, écris le titre : Recherches bibliques. Choisis six des douze références bibliques qui suivent, trouve les versets et transcris-les dans ton journal spirituel. La transcription des versets bibliques doit inclure les guillemets au début et à la fin du verset et tu dois souligner le mot vie. Indique bien les références chaque fois que tu fais ta transcription. Écris tes six versets en utilisant diverses couleurs de crayons ou d'encre, en décorant tes pages, etc. Dessine un cœur à côté du verset biblique que tu aimes le mieux.
| Jean 8, 12 | Ps 16, 11 | Ps 23, 6 |
| Ps 27, 1 | Ps 27, 4 | Ps 36, 10 |
| Ps 66, 9 | Pr 4, 23 | Pr 11, 19 |
| Pr 11, 30 | Pr 21, 21 | Gn 2, 9 |
Section 14 – Au haut d'une page, écris le titre : Autour du monde, décore deux pages et transcris les traductions suivantes du mot vie. Tu peux dessiner tout élément qui te fait penser à la vie : des éléments de la nature, des personnes, des symboles, etc. Tu peux ajouter d'autres traductions si tu en connais.
| Leben (allemand) | ζωή (grec) | life (anglais) |
| leven (hollandais) | vita (italien) | vida (portuguais et espagnol) |
| elu (estonien) | aina (malgache) | seikatsu (japonais) |
| roho (swahili) | hayat (turc) | Слово (ukrainien) |
| liv (suédois) | живот (bulgare) | tudert (berbère) |
Les sections 15, 16, 17 et 18 sont de ton choix. Au haut de quatre pages, dans ton journal spirituel, écris : Choix de l'élève. Dans ces espaces, tu pourras inclure ce que tu désires à ton journal spirituel pourvu que ce soit rattaché au thème étudié : la vie.