OUTIL PÉDAGOGIQUE : L'ÉNIGMATIQUE
Réponses pour la revue de l'élève : Dieu existe-t-il?
NOTE : Plusieurs questions du début de la revue exigent des réflexions et des réponses personnelles de la part des élèves. On ne peut fournir un corrigé pour ce genre de question.
p. 6
- Est-ce que tu participerais à un pèlerinage? Dis pourquoi.
- Réponses variées des élèves
- Que penses-tu des propos du grand-père Jacques?
- Réponses variées des élèves
- Quelles questions te poses-tu sur Dieu?
- Réponses variées des élèves
- Essaie de répondre à la question posée par Patrick.
- Réponses variées des élèves :
- Souvent, c'est par la démarche INTÉRIEURE et non la marche extérieure que l'on se rapproche le plus de Dieu.
p.8
- Quel disque choisirais-tu de mettre dans ton sac à dos? Dis pourquoi.
- Réponses variées des élèves
- Quel point de vue du pèlerin partages-tu? Dis pourquoi.
- Réponses variées des élèves
- Fais une expérience : ferme tes yeux et écoute une musique apaisante. Cette musique te dispose-t-elle à réfléchir et à prier? Raconte brièvement.
- Réponses variées des élèves
- Fais une enquête auprès de tes parents de tes parents ou de tes amis : demande-leur quel disque ils mettraient dans leur sac à dos et pourquoi; demande-leur si la musique leur parle de Dieu et pourquoi.
- Réponses variées des élèves
- Cherche le sens des mots qui sont surlignés.
- Alpes : chaîne de montagnes d'Europe dont le point culminant est le Mont Blanc 4808 mètres.
- Symphonies : grandes compositions musicales pour orchestre
p. 11
- Quel point de vue exprimé par le pèlerin partages-tu? Pourquoi?
- Réponses variées des élèves
- En quoi les bâtisseurs de cathédrales illustrent-ils la présence de Dieu?
- Par l'architecture grandiose, les espaces sacrés, les vitraux, les sculptures, etc.
- Poursuis une recherche sur une des cathédrales présentées. Dis ce que tu as découvert.
- Le site de la Cathédrale de Chartres
- Le site de la Cathédrale Notre-Dame de Paris
- Le site du Mont saint-Michel – site alternatif
- Visite une église ou une cathédrale située dans ton milieu. Prends le temps d'admirer le travail des artisans et des artistes. Ce lieu te parle-t-il de la présence de Dieu?
- Le site de la Cathédrale Notre-Dame d'Ottawa
- Le site de la Cathédrale St-Mary's de Kingston
- Le site de l'Oratoire St-Joseph
- Le site de la Cathédrale de Toronto
- N'oublie pas de chercher le sens des mots qui sont surlignés.
- Ébéniste : fabriquant de meubles
- Cathédrales : église principale du diocèse, où siège l'évêque résident
- Chartres : importante cathédrale gothique de la France
- Vitraux : composition décorative translucide fait d'un châssis de métal garni de verres peints maintenus en place par un réseau de plomb
- Portail : entrée monumentale d'une église, d'un édifice à une ou plusieurs portes
- Carrière : terrain où on extrait de la pierre
- Rosaces : grand vitrail rond (forme de rose)
- Charpente : assemblage de pièces de bois ou de métal destiné à soutenir la construction
p. 14
- Quel point de vue du pèlerin partages-tu? Dis pourquoi.
- Réponses variées des élèves
- Qu'est-ce qui t'impressionne le plus chez les artistes choisis par le pèlerin.
- Réponses variées des élèves
- Poursuis ta recherche sur un artiste présenté dans ce magazine ou un autre de ton choix. Tu peux naviguer sur Internet. Raconte comment il illustre la présence de Dieu.
- Recherche des élèves
- Regarde une œuvre d'un ou d'une artiste et exprime les sentiments que tu éprouves. Tu peux aussi visiter une exposition de peinture ou de sculpture. Regarde attentivement les œuvres et laisse-toi toucher par les formes et les couleurs.
- Si tu avais du talent en dessin, qu'est-ce que tu aimerais illustrer sur Dieu?
- Réponses variées des élèves
- Cherche le sens des mots qui sont surlignés.
- Florence : ville en Italie (Toscane) de 431 000 habitants; brillant foyer de la Renaissance sous la famille des Médicis
- architecte : personne qui conçoit et réalise des édifices et en dirige l'exécution
- Chapelle Sixtine : la chapelle du Vatican dont les tableaux grandioses ont été réalisés par Michel-Ange Buonarroti sculpteur, peintre et architecte italien.
- Vatican : siège de l'Église catholique romaine et résidence des papes;
- bienveillance : disposition favorable envers une personne
p. 16
- Que penses-tu des livres qu'apporte ce pèlerin?
- Réponses variées des élèves
- Quel livre apporterais-tu dans tes bagages? Dis pourquoi.
- Réponses variées des élèves
- En quoi l'aventure du Petit Prince fait-elle penser à notre aventure avec Dieu?
- Le soin que prend le Petit Prince pour sa rose peut nous faire penser au soin et à l'amour que Dieu porte pour chacun de ses enfants;
- Partages-tu la réflexion d'Oscar? Pourquoi?
- Réponses variées des élèves
- Tu pourrais écrire à Dieu pour lui raconter ta vie et lui faire part de tes sentiments.
p. 18
- Qu'est-ce que tu as découvert sur les autres religions?
- Judaïsme : Dieu se nomme Yahvé; livre sacré est la Torah; Bar Mitvah pour le garçon à l'âge de 13 ans; la synagogue est le lieu de culte; hommes portent la kippa et les téfillin; ils portent aussi le châle de prière le tallit; le 7e jour de la semaine est jour de Sabbat qui commence le vendredi soir à la tombée du soleil et se termine le samedi à la tombée du soleil;
- Hindouisme : une très ancienne religion; plusieurs dieux dont Brahmâ, Vishnou et Shiva; croient en la réincarnation; fleuve sacré est le Gange où on se baigne en faisant des prières pour se purifier;
- Islam : Dieu unique nommé Allah; prophète est Mahomet (Mohammed); les musulmans prient cinq fois par jour tournés vers La Mecque la ville sainte; le livre sacré est le Coran; les ablutions sont des rites de purification;
- Amérindiens : Grand Esprit est le créateur de la Terre; croient que toute chose vivante a un esprit; calumet; utilisation du foin d'odeur; prières collectives et individuelles;
- Qu'est-ce qui t'étonne le plus?
- Réponses variées des élèves
- Choisis deux des religions présentées. Réponds aux questions écrites en couleur.
-
- Les chrétiens croient-ils en un seul Dieu?
- Oui : c'est le Dieu de Jésus-Christ. La première phrase du Credo le dit « Je crois en Dieu le père tout-puissant »
- Les chrétiens ont-ils une fête pour entrer dans la vie adulte?
- Le sacrement de la confirmation est une étape importante dans la vie de foi de la personne car c'est à ce moment qu'elle s'engage à vivre en tant que chrétienne, choix qui avait été fait en son nom par ses parents à son baptême.
- Que signifie l'eau pour les chrétiens?
- L'eau est un symbole de vie; là où il y a de l'eau, il y a de la vie. Sans eau, l'être humain ne peut vivre. Les chrétiennes et les chrétiens utilisent le symbole de l'eau pour représenter Dieu qui est source de vie. C'est pour cela que les chrétiennes et les chrétiens sont baptisés avec de l'eau bénite.
- Est-ce que les chrétiens prient? Si oui, ont-ils des gestes particuliers?
- Les personnes de toutes les religions prient, et les chrétiens aussi.
- Le signe de la croix est un signe qui rappelle aux chrétiens la trinité de Dieu : Père, Fils, Esprit-saint, et la prière débute souvent par le signe de la croix.
- La position du corps : on peut s'asseoir, se mettre à genoux, être debout, peu importe; il y a une variété de positions corporelles qui assistent à la prière.
- Le chapelet : une petite « chaîne » avec des grains enfilés, que l'on glisse entre les doigts en priant. Les chapelets aident à la prière.
- La Bible : un grand nombre de personnes aiment méditer ou prier avec un texte biblique.
- Un livre de prières : il y a une grande variété de livres de prières pour toute occasion. Un prêtre québécois qui est bien connu pour la qualité de son travail dans ce domaine est Jules Beaulac. On peut trouver plusieurs belles prières à son site
- Les chrétiens ont-ils des rites particuliers?
- Le rite est l'ensemble des gestes, des prières, lectures, d'une célébration (rites de la messe, du baptême etc.) ou un élément d'une célébration (rite de l'imposition des mains; de la communion; etc.)
- Les rites des chrétiennes et des chrétiens peuvent comprendre :
- participer à la communion (pain et vin deviennent corps et sang du Christ)
- se servir de l'encens durant une célébration particulière : l'encens « purifie »; comme sa fumée monte vers le ciel, elle représente la prière qui monte vers Dieu;
- l'eau du baptême
- le saint-chrême lors du baptême et de la confirmation
- l'aspersion de l'eau bénite au début de la Célébration eucharistique
p. 21
- Quelles questions se pose le peuple?
- Dieu nous aime-t-il encore? Dieu est-il présent avec nous à Babylone même si nous n'avons pas de Temple? (p. 19)
- Le poème de la Création répond-il aux questions du peuple d'Israël? Explique-toi.
- Le poème de la Création indique que le Dieu d'Israël est tellement grand et puissant qu'il est à l'origine même de la vie et de l'univers; on peut faire confiance à Dieu qui a tout créé;
- Puisque Dieu est présent dans toute la création, même si Israël est en exil et a perdu son temple, il peut prier à Dieu qui est présent dans le ciel, les étoiles, le vent, les êtres humains, etc.
- Quels éléments de la nature te font penser à Dieu.
- Réponses variées des élèves
p. 23
- Donne des exemples de la collaboration entre Dieu et l'être humain.
- Les mouvements de protection de l'environnement sont un tel exemple; l'être humain est « co-créateur » avec Dieu;
- Qu'est-ce que le Big-Bang explique? Qu'est ce que le poème de la Création veut dire?
- Le Big-Bang explique qu'une grosse explosion s'est produite il y a environ 15 milliards d'années et que la vie vient de cette explosion; cette théorie tente d'expliquer comment la vie, l'univers s'est formé;
- Le poème de la Création tente de présenter le sens à la vie et 'indique que Dieu est l'auteur de toute vie (même avant l'apparition de l'être humain) et qu'Il est présent en elle; le poème de la Création illustre combien Dieu désire et aime la vie;
- Que penses-tu des propos du grand-père Jacques au sujet de l'existence de Dieu? Dis pourquoi.
- Réponses variées des élèves;
- ** il est totalement compatible d'être scientifique et de croire en Dieu; de croire au Big-Bang et de croire en Dieu; la Bible n'est pas un récit de Science, mais un livre qui décrit la relation entre Dieu et son peuple : « l'Alliance »;
- Dans ton milieu, identifie des actions qui favorisent à la protection de l'environnement.
- Réponses variées des élèves
- Si tu étais en charge d'un pays, que proposerais-tu pour préserver la création?
- Réponses variées des élèves
p. 27
- En quoi Jésus est-il le chemin, la vérité et la vie?
- Pour connaître Dieu, nous devons observer la vie de Jésus; partout où il va, il « donne la vie » en améliorant le sort des gens qu'il rencontre;
- Choisi deux événements de la vie de Jésus et lis les textes bibliques. Dis ce que ces textes signifient pour toi.
- Jésus bénit les enfants : Jésus aime toute personne, même les plus « petits »; il dit même qu'il faut avoir un cœur d'enfant pour entrer au Royaume des cieux;
- Jésus mange avec des gens mal vus par la société : il apporte la Bonne Nouvelle que Dieu les aime;
- Jésus guérit un homme le Jour du Sabbat : il prouve que le bien-être de la personne humaine est plus important que l'observance de la Loi;
- Jésus sauve la vie d'une femme pécheresse et pardonne son péché; il fait observer aux hommes qui veulent la lapider qu'ils sont aussi en état de péché et qu'ils devraient avoir de la compassion pour elle;
- Jésus admire la veuve qui donne le peu qu'elle a aux pauvres : il porte en exemple une personne qui n'a presque rien mais qui donne ce qu'elle peut avec grand cœur;
- Jésus célèbre la Pâque juive avec ses disciples : il rassemble ceux qu'il aime pour partager le repas juif;
- Jésus a peur de ce qui vient, il prie son Père pour du courage : il demande à son Père de lui donner la force de faire sa volonté;
- Jésus est innocent mais condamné à la mort : il accepte son sort tout en sachant que Dieu son père l'amènera à vaincre la mort;
- Jésus accueille le voleur crucifié à ses côtés : son cœur est plein de compassion pour cet homme malgré ses propres souffrances;
- Jésus est ressuscité : la vie est plus forte que la mort;
- Jésus pardonne Pierre : en pardonnant à Pierre, Jésus lui « redonne » la vie; Pierre deviendra le plus grand messager de la Bonne Nouvelle de Jésus-Christ;
- Cherche dans ton milieu des personnes qui mettent en pratique l'amour de Dieu. Décris ce qu'elles font.
- Réponses variées des élèves
- La vie de Jésus est-elle importante à connaître? Dis pourquoi.
- Réponses variées des élèves
- La vie de Jésus est un modèle de vie pour chaque personne. Toute personne peut être inspirée par les paroles et les gestes de Jésus et tenter d'agir et de parler comme lui tout au long de sa vie. Pour les chrétiennes et les chrétiens, il est très important de connaître la vie de Jésus, puisque notre foi trouve sa source en lui.
p. 31
- Que penses-tu des groupes présentés?
- Comme Jésus, tous ces groupes cherchent à apporter la VIE là où il y a de la souffrance; ils cherchent à apporter de l'ESPOIR à des personnes qui n'y croient plus;
- Choisis deux de ces groupes. Cherche en quoi ces groupes manifestent la présence de Dieu. Pour t'aider tu peux revoir la vie de Jésus.
- La marche 2/3
- Un phare dans la nuit
- Action des chrétiens pour l'abolition de la torture
- Clowns sans frontières
- Cherche dans ton milieu des organismes ou un individu qui manifestent la présence de Dieu. Décris ce qu'ils font.
- Réponses variées des élèves.
- Inviter en classe une personne qui travaille avec un groupe d'entraide.
p. 32
- Que répondrais-tu à quelqu'un qui dirait « Dieu n'existe pas puisque je ne peux le voir. »
- Il semblerait que si on veut connaître Dieu, le « voir », il faut aller à sa rencontre : se mettre en marche, tout comme les pèlerins de Compostelle; pour se mettre en marche, on peut commencer par écrire ses idées, ses questions; on peut lire des récits de la vie de Jésus et du peuple d'Israël; on peut explorer des grandes œuvres musicales et visuelles; on peut observer la nature; faire partie d'un groupe qui travaille à apporter la vie aux autres ou qui œuvre à conserver l'environnement; etc.
- Que dirais-tu à quelqu'un qui te demanderait : « Donne-moi des signes de la présence de Dieu ».
- Regarde autour de toi : tout ce qui est beau et vivant parle de Dieu; partout où il y a de la misère et de la souffrance et que quelqu'un apporte de l'amour et de l'espoir, on peut y trouver la présence de Dieu; partout où la dignité de la personne humaine est priorisée, on peut trouver des indices de la présence de Dieu.
- Revois les questions que tu t'es posées sur Dieu, p.6. Quelles réponses as-tu trouvées en parcourant ce magazine?
- Réponses variées des élèves
- Cherche dans ton milieu une personne qui te fait penser à Dieu. Décris ce qu'elle fait.
- Réponses variées des élèves
L'Énigmatique: réponses pour la revue de l'élève « Dieu existe-t-il? »
sDenise Durocher