Le journal spirituel L'accomplissement de soi – 6e année
Annexe 1 – Notes pour l'enseignante, l'enseignant – Journal spirituel
Sens du journal spirituel :
Saint Ignace, fondateur des Jésuites, mettait par écrit ses notes personnelles concernant la présence de Dieu dans sa vie quotidienne. Il relevait les mouvements et les sentiments intérieurs qui remplissaient sa vie et il recommandait à ses compagnons de noter les signes de la présence de Dieu dans leur propre vie.
Sainte Thérèse de l'Enfant-Jésus a rédigé trois manuscrits autobiographiques dans lesquels elle racontait comment elle vivait, même dans les petites choses, sa voie de confiance et d'amour, voie qu'elle voulait transmettre au monde. Depuis que ses écrits ont été publiés après sa mort (à l'âge de 25 ans) et lus dans le monde entier, la petite voie est devenue un chemin de sainteté proposé à chacune et à chacun selon son cheminement personnel.
Un grand nombre de saintes et de saints et de témoins de la foi chrétienne ont tenu un journal spirituel dans lequel ils décrivaient leur cheminement de foi avec tout ce que cela peut supposer de joies, de peines et de prières.
Le journal spirituel est un outil de foi apprécié par les chrétiennes et les chrétiens du monde entier. C'est dans ce contexte que nous voulons offrir à nos élèves de la 6e année un outil spirituel adapté à leur cours d'enseignement religieux et à leur âge.
Éléments du journal spirituel :
Dans son journal spirituel, l'élève de la 6e année pourrait composer une prière, rédiger une lettre, écrire un poème ou une réflexion, répondre à des questions ou illustrer un thème à l'aide de découpages et de symboles.
Les dix-huit sections du journal spirituel :
Le journal spirituel comporte dix-huit activités; par contre, elles ne sont pas toutes obligatoires. L'enseignante ou l'enseignant peut choisir de ne pas faire faire toutes les activités proposées. On pourrait même modifier ce qui est proposé selon les besoins des élèves. Le travail se fait en salle de classe ou à la maison.
Ce qu'il est, ce qu'il n'est pas :
Le journal spirituel a été conçu pour permettre aux élèves de suivre un certain cheminement de foi et nous espérons qu'ils pourront s'y référer au cours de l'année, y revenir pour ajouter des éléments, etc.
Si on veut utiliser une activité comme tâche d'évaluation, on pourrait la retirer du journal spirituel. Par contre, l'ensemble des activités a été conçu pour aider les élèves à réfléchir et à approfondir les connaissances étudiées et non pas en tant que tâche sommative. Le journal est un chemin. Donnons la possibilité à nos élèves de le parcourir en prenant le temps de réfléchir, de méditer et de prier.
Quand remettre le journal aux élèves :
Le journal spirituel a été conçu pour être utilisé par l'élève tout au long de son exploration de la revue L'accomplissement de soi. Nous vous proposons de remettre le journal aux élèves lors d'une célébration de la remise du journal.
Deux journaux :
Il y a deux journaux spirituels pour les élèves de la 6e année : un qui accompagne la revue L'accomplissement de soi et l'autre qui accompagne Dieu existe-t-il?
Suggestion :
Afin que le journal spirituel devienne un projet hors de l'ordinaire, voire sacré, il serait intéressant d'acheter de beaux cahiers ou d'inviter les élèves à décorer la page couverture d'un cahier de notes régulier.