Le Royaume de Dieu, le Rêve de Dieu pour le monde
5^e année

Enseignement religieux

Autre matière

Notes de planification

• Lire l'activité au complet afin de se familiariser avec les étapes proposées.
• Il est recommandé de vivre l'activité pédagogique Énigme qui se trouve dans la Banque d'activités en éducation de la foi avant de vivre cette activité.

OPTION : Apporter en salle de classe une machine à pain et tous les ingrédients nécessaires à la fabrication du pain, et faire une démonstration des étapes de la cuisson du pain en portant une attention particulière au levain qui est ajouté à la farine. Le pain cuira durant la matinée, un arôme délicieux s'en dégagera en classe; on pourra partager le pain lorsqu'il sera encore frais. Cette cuisson servira à illustrer la parabole du levain dans la pâte présentée à l'Étape 3.

• Préparer le nombre de copies nécessaires des annexes.
• Suivre les étapes requises pour publier les prières-poèmes de l'Étape 3 (voir la section Exploration/Expérimentation/Manipulation). Il faut d'abord communiquer avec le webmestre du site Internet de l'école ou la personne qui coordonne le journal ou le feuillet scolaire mensuel. On peut aussi communiquer avec la paroisse afin de faire publier les prières-poèmes dans le feuillet paroissial ou les placer au site Internet de la paroisse.
• Remettre les directives concernant la présentation orale qu'on utilise habituellement dans les cours de français.
• Avoir en main le chant Entre dans la ronde.

Déroulement de l'activité

Mise en situation

Réflexion sur les rêves

• Inviter les élèves à enlever tout ce qu'il y a sur leur pupitre ou leur table de travail sauf un crayon ou un stylo ainsi qu'un cahier de notes.
• Inviter les élèves à écrire au haut de cette feuille le titre Mes rêves.
• Inviter les élèves à se placer de façon confortable et à fermer leurs yeux pour une courte réflexion.
• Inviter les élèves à respirer lentement, à faire la paix dans leur cœur, et à rester silencieux pour la réflexion qui suit :
  • As-tu un rêve que tu aimerais réaliser? Penses-y quelques minutes.
  • Quel est ce rêve? Décris-le dans ta tête.
  • Que se passe-t-il? Qui est là? Pourquoi ce rêve est-il important pour toi?
  • Est-ce qu'une personne peut t'aider à réaliser ton rêve? Qui est cette personne?

Un rêve pour changer le monde…

• Réfléchir sur les questions qui suivent :
  • Si tu pouvais réaliser un rêve pour améliorer le monde, quel serait ton rêve?

  Pense à ce qui a besoin d'être fait dans notre monde pour que toute personne vive en paix et en sécurité, ait accès à de l'eau potable, à de la nourriture saine, à une éducation, à des jeux et des loisirs.

  Pense à l'environnement et à ce qui a besoin d'être fait pour assurer la survie des espèces, pour protéger les lacs et rivières, pour enrayer la pollution, etc.

  • Quel rêve as-tu pour notre planète et pour le monde et la création qui l'habite?
• Inviter les élèves à ouvrir les yeux et à garder le silence.
• Inviter les élèves à décrire sous le titre Mes rêves dans leur cahier de notes :
  • leur rêve personnel en disant pourquoi il est important et quelle est la personne qui pourrait l'aider à le réaliser;
  • leur rêve pour la planète et pour l'humanité et dire pourquoi ce rêve est important.

Exploration / Expérimentation / Manipulation

Nous partagerons seulement nos rêves pour la planète. Nos rêves personnels nous les gardons pour chacune et chacun de nous.

• Dessiner un cercle vide au milieu du tableau et écrire les rêves des élèves tout autour de ce cercle.

Étape 1

Le Rêve de Dieu…

• Écrire à l'intérieur du cercle : Dieu a fait un rêve à la suite du partage des élèves.

Tous les rêves que vous avez fait pour la planète et pour l'humanité, Dieu aussi les partage; le Rêve de Dieu, c'est que toute créature soit heureuse, en santé et remplie de vie; Dieu aime sa création et a besoin de nous pour en prendre soin.

• D'après toi : Quel est le Rêve de Dieu pour les hommes et les femmes du monde entier?

• Noter les idées au tableau; p. ex., vive en amitié les uns avec les autres, nous respecter, nous entraider, combattre les injustices, être généreux et tolérants, nous rendre service, être heureux, etc.

Le Rêve de Dieu, c'est que toute personne, que toute la création vive en harmonie, en justice, en amitié, en liberté et en dignité.

Tout ce qui se vit et ce qui se fait afin de réaliser le Rêve de Dieu et de construire son Royaume a sa source dans l'Esprit Saint; c'est l'Esprit Saint, à la Pentecôte, qui a rempli les disciples de Jésus de lumière et de force et qui les a poussés à partager la Bonne Nouvelle avec tous les peuples.

Depuis ce temps, les croyantes et les croyants tentent de vivre selon les valeurs enseignées par Jésus pour qu'un jour, le Rêve de Dieu, le Règne de Dieu ou son Royaume soit réalité.

Dans les premières phrases du Notre Père on parle du Règne de Dieu : Notre Père qui es aux cieux, que ton nom soit sanctifié, que ton règne vienne. Chaque fois que nous prions le Notre Père, nous sommes en train de dire au Seigneur que nous désirons réaliser son rêve d'un monde de paix, de joie et de justice.

Étape 2

Une expérience avec le levain dans la pâte… symbole du Royaume de Dieu

OPTION

• Apporter en classe une machine à pain et tous les ingrédients nécessaires à la fabrication du pain, et faire une démonstration des étapes de la cuisson du pain en portant une attention particulière au levain qui est ajouté à la farine. Au cours de la matinée, le pain cuira, un arôme délicieux s'en dégagera en classe; on pourra partager le pain lorsqu'il sera encore frais.

  Si nous choisissons cette option, il faut inviter les élèves à porter une attention spéciale à la quantité de levain ajouté à la farine pour faire lever le pain; faire remarquer qu'il suffit de très peu de levain, mais que sans lui le pain ne pourrait gonfler; le levain est absolument nécessaire à la cuisson.

  Quand le pain est prêt à être mangé, on peut utiliser le texte suivant comme réflexion avant de procéder au partage : « Lorsque nous accueillons la vie de Dieu comme la farine accueille le levain, lorsque nous la laissons s'épanouir, puis mûrir en nous (prendre le temps, être patient, persévérant), notre existence change, se transforme peu à peu. On va plus loin par rapport à nous-mêmes; on va plus haut; on s'élève comme la levée de la pâte, peu à peu vers plus beau. »

  Source : site des catéchistes de France, www.idees-cate.com

Étape 3

Les élèves expriment leurs idées sur le mot Royaume…

• Discuter à partir des questions qui suivent :
  • Avez-vous déjà rencontré le mot royaume?
  • Dans quelle circonstance?
  • Que veut dire ce mot?
  • Connaissez-vous des expressions qui utilisent le mot royaume?

Le mot royaume est associé à roi ou à reine : la personne qui règne sur un territoire qu'on appelle royaume. Autrefois, lorsqu'un roi ou une reine était à la tête d'un pays, le mot royaume était bien connu de tous les sujets qui y vivaient.

Aujourd'hui, là où on a encore une reine ou un roi comme chef d'un pays, on utilise le mot royaume lorsque l'on parle de ce territoire, p. ex., le Royaume-Uni de Grande-Bretagne et d'Irlande du Nord.

Ce que veut dire Jésus par le Royaume de Dieu

Quand Jésus parle de royaume, il ne parle pas de son pays dirigé par un roi ou une reine; il se réfère au Royaume de Dieu. Ce royaume n'est pas un territoire ou un endroit physique, c'est une façon de vivre et une appartenance à la grande famille de Dieu.

Quand nous vivons selon les enseignements de Jésus, nous construisons le Royaume de Dieu dans notre vie et autour de nous. Dieu a un rêve et nous tentons de le réaliser encore aujourd'hui.

Nous avons vu que le Rêve de Dieu, c'est que toute personne et que toute la création vive en harmonie, en justice, en amitié, en liberté et en dignité; c'est cela son Royaume, le rêve qu'il a pour l'humanité entière. Jésus est venu sur terre nous enseigner le Rêve de Dieu pour nous et il nous a dit que, si nous y croyons, il est déjà en train de se réaliser. Jésus nous a donné des façons de réaliser le Rêve de Dieu : le pardon, la paix, l'amitié, l'accueil, la compassion, le non-jugement, etc.

Jésus utilise plusieurs expressions pour parler du Royaume de Dieu : Royaume des cieux ou Règne de Dieu. Jésus va aussi souvent utiliser des paraboles pour nous décrire le Royaume de Dieu ou encore le Règne de Dieu.

Les paraboles utilisées par Jésus

Rappelons-nous ce qu'est une parabole : c'est une métaphore, une comparaison, une image et un enseignement.

Jésus intègre dans les paraboles des éléments, des personnages, des objets, des lieux qui sont connus des personnes à qui il s'adresse.

• Remettre l'Annexe 1 – Les paraboles du Royaume aux élèves. Dans les quatre paraboles qui s'y trouvent, Jésus utilise des éléments connus des personnes de son temps pour expliquer ce qu'est le Royaume de Dieu.

Note : Dans les quatre paraboles de cette annexe, c'est l'expression « Royaume des cieux » qui est utilisée.

• Inviter les élèves à lire en silence les quatre paraboles.
• Inviter quatre élèves à proclamer les quatre paraboles à haute voix avec respect et attention aux textes.
• Annexe 2 – Notes pour l'enseignante, l'enseignant sur les paraboles du Royaume de Dieu.
• Expliquer aux élèves qu'ils doivent créer une prière-poème en utilisant les lettres du mot de leur choix : moutarde, perle, trésor ou levain. Par exemple :

  Mon Seigneur, tu m'enseignes à
  Ouvrir mon cœur à ton amour.
  Une toute petite graine, si elle est tombe en
  Terre, peut devenir un
  Arbre où se perchent les oiseaux. Ton amour est comme ça.
  Donne-moi un cœur où ton Royaume pourra grandir
  Et se développer tout au long de ma vie. AMEN

• Rappeler aux élèves les conventions de grammaire et d'orthographe pour l'écriture étudiées dans le cours de français.

Note : Si on décide de publier les prières-poèmes, expliquer aux élèves qu'elles seront publiées soit sur la page Web de l'école ou de la paroisse, soit dans le feuillet paroissial ou le feuillet scolaire.

Étape 4

Le Royaume de Dieu aujourd'hui, pour les chrétiennes et les chrétiens

L'apôtre saint Paul a aussi parlé du Royaume de Dieu et, dans sa lettre à la communauté chrétienne de Rome, il explique qu'il y a des valeurs importantes à vivre afin de bâtir le Royaume de Dieu à chaque jour. Il dit : « Le Royaume de Dieu est fait de justice, de paix et de joie dans l'Esprit Saint. » (Rom 14, 17)

Quand les chrétiennes et les chrétiens parlent du Royaume de Dieu, nous comprenons qu'il ne s'agit pas d'un lieu ou d'un endroit précis, mais plutôt d'une façon de vivre. C'est notre façon de vivre les uns avec les autres qui aidera à réaliser le Rêve de Dieu pour le monde.

Jésus a dit aux gens qui le suivaient que le Royaume de Dieu était déjà dans leur cœur et qu'il suffisait de le croire pour que le Rêve de Dieu devienne réalité. Chaque fois que nous faisons naître la justice, la paix et la joie dans notre milieu, nous aidons à créer le Royaume de Dieu aujourd'hui dans notre monde.

• Diviser la classe en petites équipes pour la création d'une affiche sur le Royaume de Dieu.
• Remettre à chaque équipe l'Annexe 3 – Le Royaume de Dieu, un royaume de justice, de paix et de joie et l'Annexe 4 – Versets bibliques sur le Royaume de Dieu.
• Lire les annexes avec les élèves et expliquer le travail à compléter.
• Rappeler aux élèves les instructions qui concernent les présentations orales telles qu'enseignées dans le cours de français.
• Inviter chaque équipe à présenter son affiche à la classe et à expliquer ses choix : textes bibliques, témoins de la foi, articles de journaux ou de revues qui parlent d'organismes, d'associations et de personnes qui contribuent à l'amélioration de notre monde, verset biblique sur le Royaume de Dieu.

Objectivation

• Remettre l'Annexe 5 – Entre dans la ronde aux élèves et faire jouer le chant.
• Inviter les élèves à réagir aux paroles en leur demandant quel est d'après eux le message principal de la chanson et quel est son lien avec la réalisation du Rêve de Dieu ou la construction du Royaume de Dieu.
• Inviter chaque élève à répondre, dans son cahier de notes, aux questions suivantes et par la suite, à partager ses réponses en équipe de deux :
  1. Qu'est-ce que tu as appris sur le Royaume de Dieu?
  2. Est-ce que tu crois que le rêve de Dieu est réalisable aujourd'hui? Explique ta réponse.

Réinvestissement

• Inviter les élèves à écrire le titre Le Rêve de Dieu se réalise dans notre monde au haut d'une page vierge de leur cahier de notes et à y inscrire le nom des associations, des organismes, des personnes de leur milieu et de leur famille qui œuvrent pour faire régner la justice, la paix et la joie dans notre monde.
• Inviter les élèves à ajouter au cours de l'année à la liste de cette page le nom des personnes, organismes, etc. qui sont étudiés dans les divers cours de la 5^e année.

Annexes

• Annexe 1 – Les paraboles du Royaume
• Annexe 2 – Notes pour l'enseignante, l'enseignant sur les paraboles du Royaume de Dieu
• Annexe 3 – Le Royaume de Dieu, un royaume de justice, de paix et de joie
• Annexe 4 – Versets bibliques sur le Royaume de Dieu
• Annexe 5 – Entre dans la ronde